Jakarta (ANTARA) - Pemerintah menggelontorkan paket stimulus ekonomi untuk semester II 2026 dengan total anggaran yang disiapkan sebesar Rp26,34 triliun.

“Jadi total stimulus yang dikeluarkan oleh pemerintah untuk di semester II ini nilainya sekitar Rp26,34 triliun. Stimulus insentif transportasi sekitar Rp2,04 triliun anggaran, magang dan vokasi sekitar Rp6,26 triliun, dan bantuan pangan sebesar Rp18,04 triliun,” kata Menteri Koordinator Bidang Perekonomian Airlangga Hartarto dalam konferensi pers di Jakarta, Senin.

Airlangga merinci, salah satu stimulus yang diberikan pemerintah adalah penetapan tarif Pajak Penghasilan (PPh) Final royalti sebesar 1,5 persen bagi penulis.

Pemerintah juga memberikan berbagai insentif diskon transportasi selama periode libur sekolah dan Natal Tahun Baru (Nataru).

Untuk libur sekolah, pemerintah memberikan diskon tiket kereta api sebesar 30 persen pada 20 Juni-5 Juli 2026, diskon tarif dasar kapal 30 persen pada 20 Juni-15 Agustus 2026, serta pembebasan tarif jasa kepelabuhanan ASDP pada 20 Juni-5 Juli 2026.

Selain itu, pemerintah memberikan insentif Pajak Pertambahan Nilai Ditanggung Pemerintah (PPN DTP) sebesar 100 persen untuk tiket pesawat domestik kelas ekonomi.

Sementara untuk periode Nataru, pemerintah memberikan diskon tiket kereta api sebesar 30 persen pada 22 Desember 2026-4 Januari 2027, diskon tarif dasar kapal sebesar 30 persen pada 17 Desember 2026-10 Januari 2027, serta pembebasan tarif jasa kepelabuhanan ASDP pada 22 Desember 2026-10 Januari 2027.

Insentif PPN DTP 100 persen juga kembali diterapkan untuk tiket pesawat kelas ekonomi.

Program selanjutnya, pemerintah memberikan sejumlah stimulus di sektor industri, antara lain pembebasan bea masuk impor LPG untuk industri petrokimia serta tarif bea masuk 0 persen untuk impor suku cadang pesawat.

Di sektor ketenagakerjaan, pemerintah melanjutkan program magang dan vokasi.

Kemudian di sektor perlindungan sosial, pemerintah menyalurkan bantuan pangan selama tiga bulan kepada 33,24 juta penerima.

Pemerintah juga melanjutkan program stabilisasi pasokan dan harga pangan melalui subsidi beras sebesar Rp2.000 per kilogram dengan kuota 250 ribu ton.

Pewarta: Bayu Saputra
Editor: Evi Ratnawati
Copyright © ANTARA 2026

Banjarmasin (ANTARA) - Kementerian Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) RI mendorong pelaku usaha memanfaatkan inovasi SAPA UMKM untuk mengakses program strategis pemerintah mulai dari pelatihan, sertifikasi produk, pembiayaan, investasi hingga perluasan pasar.

“SAPA UMKM merupakan platform layanan informasi yang disediakan Kementerian UMKM untuk memudahkan pelaku usaha memperoleh informasi program pengembangan usaha yang dijalankan pemerintah,” kata Asisten Deputi Kemitraan Rantai Pasok dan Pemasaran Usaha Kecil Kementerian UMKM RI Yogia Prihartiny pada kegiatan Program Kota Masa Depan UMKM yang digelar Grab dan OVO di Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Kamis.

Melalui platform tersebut, ia menyampaikan bahwa pelaku UMKM dapat mengakses program peningkatan kapasitas sumber daya manusia dan kewirausahaan melalui pelatihan, pendampingan usaha, literasi digital, serta peningkatan kompetensi manajerial guna memperkuat daya saing usaha.

“Pelaku usaha juga dapat memperoleh akses terhadap layanan sertifikasi dan standardisasi produk yang diperlukan untuk meningkatkan kualitas produk sekaligus memperkuat daya saing UMKM di pasar domestik maupun internasional,” ujarnya.

SAPA UMKM juga menyediakan akses informasi terkait pembiayaan dan investasi yang dapat dimanfaatkan pelaku usaha untuk memperkuat permodalan, meningkatkan produktivitas, dan mempercepat pengembangan usaha.

Menurut dia, penguatan kemitraan dan rantai pasok menjadi salah satu aspek penting yang perlu dimanfaatkan pelaku UMKM karena dapat membuka peluang kerja sama yang lebih luas dengan berbagai pihak dalam ekosistem usaha.

Selain itu, platform tersebut juga mendukung perluasan akses pasar bagi UMKM, baik untuk pasar dalam negeri maupun pasar global, sehingga produk lokal memiliki peluang lebih besar menjangkau konsumen yang lebih luas.

Dalam mendukung pengembangan UMKM, Kementerian UMKM terus memperkuat sinergi dengan berbagai pemangku kepentingan, mulai dari pemerintah pusat dan daerah, organisasi non-pemerintah, akademisi, sektor swasta, marketplace, perusahaan teknologi finansial, media, hingga masyarakat.

“Kami berharap pelaku usaha dapat memanfaatkan SAPA UMKM secara optimal sebagai pintu masuk untuk mengakses berbagai program strategis pemerintah sehingga mampu meningkatkan kapasitas usaha, memperkuat daya saing, memperluas pasar, dan meningkatkan kontribusi UMKM terhadap perekonomian nasional,” ujar Yogia.

Pewarta: Tumpal Andani Aritonang
Editor: Budhi Santoso
Copyright © ANTARA 2026

Program stimulus ini merupakan kebijakan pemerintah pusat terkait penyediaan angkutan kapal laut untuk libur anak sekolah

Tanjungpinang (ANTARA) - PT Pelni Cabang Kota Tanjungpinang, Kepulauan Riau (Kepri), mengajak masyarakat memanfaatkan program stimulus pemerintah, berupa diskon 30 persen tiket kapal Pelni dalam rangka mendukung mobilitas saat libur anak sekolah tahun 2026.

"Program stimulus ini merupakan kebijakan pemerintah pusat terkait penyediaan angkutan kapal laut untuk libur anak sekolah," kata Kepala Cabang Pelni Tanjungpinang Putra Kencana di Tanjungpinang, Sabtu.

Putra menyampaikan diskon 30 persen dari tarif dasar tiket Pelni itu berlaku untuk keberangkatan kapal periode 20 Juni sampai 25 Agustus 2026. Sedangkan penjualan diskon tiket sudah dibuka mulai 6 Juni sampai 15 Agustus 2026.

Ia menyebutkan diskon tiket tersebut berlaku secara nasional atau seluruh Indonesia, dengan total kuota sebanyak 693 ribu tiket kapal Pelni.

"Artinya, siapa cepat dia dapat. Kalau kuotanya penuh, diskon tiket Pelni otomatis berakhir," ujarnya.

Lanjut Putra menyebutkan dari Tanjungpinang, ada dua kapal Pelni yang siap melayani penumpang selama libur sekolah sesuai jadwal dan rute reguler masing-masing, yaitu KM Bukit Raya dan KM Tidar.

Adapun KM Bukit Raya melayani rute Kijang, Belinyu dan Tanjung Priok (pulang dan pergi). Sementara, KM Tidar melayani rute Kijang, Letung, Tarempa, Natuna, Midai, Serasan, Pontianak dan Surabaya. Kedua kapal tersebut berangkat dua kali dalam sebulan.

"Kapasitas normal KM Bukit Raya 970 penumpang dan KM Tidar 1.900 penumpang. Kami juga akan mengajukan dispensasi penumpang, jumlahnya tergantung persetujuan pusat," ungkap Putra.

Putra menambahkan seluruh kapal Pelni turut menjalani uji petik guna memastikan pemenuhan aspek keselamatan, kelaiklautan, keamanan, kenyamanan penumpang serta kesiapan operasional kapal jelang libur sekolah.

Ia melanjutkan program diskon 30 persen tiket kapal Pelni bertujuan membantu meringankan beban biaya akomodasi masyarakat yang berlibur atau bepergian ke luar daerah menggunakan transportasi laut.

Program serupa sebelumnya telah diterapkan pada musim libur Lebaran Idul Fitri dan Natal-Tahun Baru 2026, dengan realisasi diskon tiket Pelni mencapai 100 persen.

"Makanya, kami mengajak masyarakat betul-betul memanfaatkan diskon 30 persen tiket Pelni sesuai ketentuan yang berlaku," demikian Putra.

Pewarta: Ogen
Editor: Agus Salim
Copyright © ANTARA 2026

JAKARTA - Pengumuman hasil UTBK SNBT 2026 tidak hanya menyoroti daftar perguruan tinggi negeri (PTN) dengan peminat terbanyak, tetapi juga memperlihatkan tren menarik pada pilihan program studi peserta.

Ketua Umum Tim Penanggung Jawab Panitia SNPMB 2026 , Eduart Wolok, mengungkapkan bahwa program studi paling diminati di PTN akademik jalur SNBT 2026 justru didominasi program vokasi jenjang D3 dan D4, bukan program sarjana atau S1.

“Yang menarik ini adalah didominasi oleh prodi vokasi. Tadi padahal terlihat PTN dengan jumlah peminat terbanyak jalur SNBT 2026 adalah di PTN akademik, tapi ternyata untuk program studi itu prodi di PTN akademik dengan peminat terbanyak ada di prodi vokasi,” ujar Eduart Wolok.

Ia menjelaskan, program studi dengan jumlah peminat tertinggi di PTN akademik jalur SNBT 2026 ditempati D4 Keselamatan dan Kesehatan Kerja di Universitas Sebelas Maret dengan total 5.582 peminat dan daya tampung hanya 43 kursi.

Posisi berikutnya ditempati D3 Keperawatan di Universitas Airlangga dengan 5.216 peminat dan 60 peserta diterima. Kemudian D3 Administrasi Bisnis di Universitas Brawijaya yang diminati 5.059 peserta dengan kuota 116 kursi.

Sementara dari kelompok program sarjana, S1 Fakultas Teknik Pertambangan dan Perminyakan di Institut Teknologi Bandung menjadi yang paling diminati dengan 4.789 peminat dan 115 kursi diterima.

Disusul S1 Hukum di Universitas Diponegoro sebanyak 4.685 peminat serta S1 Ilmu Hukum di Universitas Indonesia dengan 4.187 peminat.

10 Prodi Paling Diminati di UTBK SNBT 2026

1. D4 Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Nama kampus: Universitas Sebelas Maret (UNS)

Peminat: 5.582

Diterima: 43

2. D3 Keperawatan

Nama kampus: Universitas Airlangga (Unair)

Peminat: 5.216

Diterima: 60

3. D3 Administrasi Bisnis

Nama kampus: Universitas Brawijaya (UB)

Peminat: 5.059

Diterima: 116

4. D4 Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Nama kampus: Universitas Airlangga (Unair)

Peminat: 4.792

Diterima: 60

5. S1 Fakultas Teknik Pertambangan dan Perminyakan

Nama kampus: Institut Teknologi Bandung (ITB)

Peminat: 4.789

Diterima: 115

6. D4 Keperawatan Anestesiologi

Nama kampus: Universitas Sebelas Maret (UNS)

Peminat: 4.766

Diterima: 23

7. S1 Hukum

Nama kampus: Universitas Diponegoro (Undip)

Peminat: 4.685

Diterima: 287

8. D3 Perpajakan

Nama kampus: Universitas Airlangga (Unair)

Peminat: 4.570

Diterima: 60

9. D4 Hubungan Masyarakat dan Komunikasi Digital

Nama kampus: Universitas Negeri Jakarta (UNJ)

Peminat: 4.346

Diterima: 45

10. S1 Ilmu Hukum

Nama kampus: Universitas Indonesia (UI)

Peminat: 4.187

Diterima: 174.

JAKARTA - Komisi X DPR RI mendukung kebijakan Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemendiktisaintek) yang resmi mengubah nomenklatur Program Studi Teknik menjadi Rekayasa di seluruh perguruan tinggi Indonesia. Perubahan nomenklatur ini merupakan langkah positif dalam penguatan sistem pendidikan tinggi Indonesia, khususnya dalam bidang keteknikan.

Perubahan tersebut mulai berlaku sejak 9 September 2025 berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 96/B/KPT/2025 tentang Nama Program Studi pada Jenis Pendidikan Akademik dan Pendidikan Profesi, yang ditandatangani Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Khairul Munadi. Aturan ini sekaligus menggantikan ketentuan nomenklatur yang telah berlaku sejak 2022.

Wakil Ketua Komisi X DPR Lalu Hadrian Irfani mengatakan, perubahan nomenklatur ini merupakan langkah positif dalam penguatan sistem pendidikan tinggi Indonesia, khususnya dalam bidang keteknikan. Menurutnya, penggunaan istilah Rekayasa menjadi lebih relevan dan sejalan dengan istilah internasional engineering yang selama ini digunakan dalam dunia akademik global.

"Perubahan nomenklatur dari Teknik menjadi Rekayasa merupakan langkah yang baik untuk menyepadankan istilah yang kita gunakan dengan terminologi internasional, yaitu engineering. Ini penting agar lulusan Indonesia semakin mudah beradaptasi dan memiliki daya saing di tingkat global," kata Lalu Hadrian, dikutip Sabtu (16/5/2026).

Lalu menegaskan bahwa kebijakan tersebut tidak boleh dipahami sebagai perubahan yang bersifat memaksa. Perguruan tinggi, menurutnya, tetap harus diberikan ruang dan kebebasan akademik untuk menyesuaikan implementasi kebijakan tersebut dengan kondisi, karakteristik, dan kesiapan masing-masing institusi.

"Yang terpenting bukan semata perubahan nama, tetapi bagaimana perguruan tinggi terus meningkatkan kualitas pendidikan Teknik atau Rekayasa agar mampu melahirkan inovasi-inovasi yang bermanfaat bagi masyarakat dan pembangunan nasional. Jadi, riset dan inovasi harus semakin maju," ujarnya.

Lebih lanjut, legislator PKB itu juga mendorong pemerintah agar tidak berhenti pada perubahan nomenklatur, melainkan turut memberikan dukungan nyata terhadap berbagai hasil riset, inovasi, dan karya yang dihasilkan oleh mahasiswa maupun dosen di bidang Teknik atau Rekayasa.

"Pemerintah harus hadir mendukung pengembangan riset, inovasi, dan karya-karya anak bangsa dari kampus. Dengan begitu, pendidikan Teknik atau Rekayasa benar-benar menjadi motor penggerak kemajuan industri, teknologi, dan kemandirian nasional," pungkasnya.

JAKARTA - Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemendiktisaintek) ternyata telah lebih dulu mengatur perubahan nama jurusan teknik menjadi rekayasa di perguruan tinggi Indonesia.

Kebijakan tersebut tertuang dalam Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 96/B/KPT/2025 tentang Nama Program Studi pada Jenis Pendidikan Akademik dan Pendidikan Profesi.

Aturan yang ditandatangani Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Khairul Munadi pada 9 September 2025 itu menjelaskan bahwa perguruan tinggi kini dapat menggunakan istilah “rekayasa” sebagai padanan dari nama program studi teknik.

Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan (Belmawa) Kemendiktisaintek Benny Bandanadjaja saat dimintai konfirmasi terkait perubahan nomenklatur tersebut belum memberikan penjelasan rinci. Ia menyebut pihaknya masih mengoordinasikan penjelasan resmi agar informasi yang disampaikan lebih lengkap.

“Sat ini kami sedang mengoordinasikan penjelasan lengkapnya agar informasi yang keluar lebih utuh,” ujar Benny, Jumat (15/5/2026).

Meski demikian, dalam aturan tersebut kampus tetap diperbolehkan mempertahankan penggunaan kata “teknik” pada nama program studinya. Dalam keputusan dirjen disebutkan bahwa perguruan tinggi negeri badan hukum (PTN-BH) dapat menggunakan nama program studi yang sepadan dengan nama program studi dalam keputusan tersebut dan melaporkannya kepada Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi.

Artinya, perubahan istilah dari teknik menjadi rekayasa tidak bersifat wajib secara mutlak. Kampus masih memiliki fleksibilitas untuk mempertahankan nomenklatur lama yang sudah dikenal masyarakat.

Dari sekian banyak program studi yang tercantum dalam aturan tersebut, bidang teknik menjadi satu-satunya rumpun yang memiliki padanan nama baru berupa “rekayasa”. Sejumlah jurusan yang sebelumnya identik dengan istilah teknik kini tercatat menggunakan nomenklatur rekayasa.

Dalam daftar nomenklatur terbaru Kemendiktisaintek, sejumlah nama program studi yang menggunakan istilah rekayasa antara lain Rekayasa Berkelanjutan, Rekayasa Biomedis, Rekayasa Elektro, Rekayasa Industri, Rekayasa Kimia, Rekayasa Komputer, Rekayasa Mesin, Rekayasa Sipil, Rekayasa Telekomunikasi, hingga Rekayasa Transportasi.

Selain itu terdapat pula program studi yang lebih spesifik seperti Rekayasa Energi Panas Bumi, Rekayasa Instrumentasi dan Automasi, Rekayasa Keselamatan Kebakaran, Rekayasa Material dan Metalurgi, Rekayasa Perkeretaapian, hingga Rekayasa Robotika dan Kecerdasan Buatan.

Daftar Jurusan Teknik yang Kini Menggunakan Istilah Rekayasa

1. Rekayasa Berkelanjutan

2. Rekayasa Bioenergi dan Kemurgi

3. Rekayasa Biomedis

4. Rekayasa Biosistem

5. Rekayasa Pertanian dan Biosistem

6. Rekayasa Pertanian

7. Rekayasa Dirgantara

8. Rekayasa Aeronautika

9. Rekayasa Elektro

10. Rekayasa Energi Terbarukan

11. Rekayasa Energi Panas Bumi

12. Rekayasa Tenaga Listrik

13. Rekayasa Sistem Energi

14. Rekayasa Fisika

15. Rekayasa Geodesi

16. Rekayasa Geofisika

17. Rekayasa Geologi

18. Rekayasa Geomatika

19. Rekayasa Pengindraan Jauh

20. Rekayasa Industri

21. Manajemen Rekayasa

22. Rekayasa Logistik

23. Rekayasa Industri dan Manajemen

24. Rekayasa Industri Pertanian

25. Rekayasa Instrumentasi dan Kontrol

26. Rekayasa Instrumentasi dan Automasi

27. Rekayasa Kelautan

28. Rekayasa Perkapalan

29. Rekayasa Sistem Perkapalan

30. Rekayasa Transportasi Laut

31. Rekayasa Keselamatan

32. Rekayasa Keselamatan Kebakaran

33. Rekayasa Kimia

34. Rekayasa Bioproses

35. Rekayasa Komputer

36. Rekayasa Kosmetik

37. Rekayasa Lingkungan

38. Rekayasa Material

39. Rekayasa Metalurgi

40. Rekayasa Material dan Metalurgi

41. Rekayasa Mesin

42. Rekayasa Manufaktur

43. Rekayasa Mekatronika

44. Rekayasa Nuklir

45. Rekayasa Perminyakan

46. Rekayasa Minyak dan Gas

47. Rekayasa Pertambangan

48. Rekayasa Perumahsakitan

49. Rekayasa Sipil

50. Rekayasa Infrastruktur dan Lingkungan

51. Rekayasa Transportasi

52. Rekayasa Sumber Daya Air (Pengairan)

53. Rekayasa Perkeretaapian

54. Rekayasa Telekomunikasi

55. Rekayasa Hayati

56. Rekayasa Tekstil.

JAKARTA - Universitas Jember (UNEJ) membuka program studi sarjana (S-1) baru , yakni Program Studi Sains Data di Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA). Prodi baru ini tersedia di jalur mandiri.

Menurut Wakil Rektor I bidang Akademik, pembukaan Program Studi Sains Data merupakan langkah strategis dalam rangka menyiapkan SDM unggul yang dapat mengantisipasi perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Persiapan pembukaan program studi ini sudah melalui pertimbangan yang matang semenjak setengah tahun yang lalu.

Prof. Slamin menjelaskan, karena dasar Sains Data adalah matematika, statistika, komputasi dan aktuaria, maka Program Studi Sains Data ditempatkan di FMIPA. Nantinya program studi terbaru ini memiliki penciri khusus pada kajian sains data di bidang pertanian industrial.

“Alhamdulillah, Program Studi Sains Data resmi berdiri melalui Surat Keputusan Mendiktisaintek nomor 453/B/O/2026. Karena surat keputusan turun setelah pelaksanaan SNBP dan SNBT tahun 2026, maka untuk tahun ini penerimaan mahasiswa barunya melalui jalur ujian mandiri UNEJ yang dikenal sebagai Seleksi Mandiri Mahasiswa Baru atau jalur SEMMABA,” jelas Prof. Slamin di kampus Tegaboto (12/5/2026).

Sementara itu Dekan FMIPA Prof. Dafik menambahkan, untuk angkatan pertama, Program Studi Sains Data merencanakan menerima 60 orang mahasiswa baru. Mereka akan diterima melalui SEMMABA di jalur Prestasi dan jalur Tes.

Sebagai informasi pendaftaran SEMMABA jalur Prestasi, khusus bagi lulusan SMA/MA/SMK tahun 2026 yang mengikuti jalur SNBP namun belum lolos ke PTN. Sedangkan jalur SEMMABA Tes mengakomodir peserta lulusan SMA/MA/SMK tahun 2026, 2025 dan 2024.

“Pendaftaran SEMMABA jalur Prestasi dibuka hingga tanggal 28 Mei 2026. Dan untuk jalur Tes akan dibuka mulai pada 19 Mei hingga 4 Juni 2026,” imbuh Prof. Dafik yang juga guru besar matematika diskrit.

Sebagai informasi, Program Studi Sains Data adalah disiplin ilmu yang mengintegrasikan matematika, statitiska dan komputasi untuk mengolah, menganalisis, dan menginterpretasikan data kompleks guna menghasilkan wawasan dan keputusan strategis.

Profesi ahli data dan analis data dewasa ini penting mengingat keberadaan maha data (big data), kecerdasan buatan hingga kebutuhan pengamanan data.

JAKARTA - Penutupan sebuah program studi (prodi) merupakan suatu keniscayaan. Sepanjang penutupan prodi tersebut telah dilakukan kajian substansial secara mendalam.

Hal ini menurut penilaian Wakil Rektor Bidang Akademik Universitas Brawijaya (UB) Prof Dr. Ir. Imam Santoso.

Dia melanjutkan, kajian ini akan memberikan penilaian secara komprehensif terdapat sejumlah faktor yang perlu dipertimbangkan dalam menetapkan apakah suatu program studi ditutup.

Bahkan, tidak mustahil hasil telaah tersebut, bisa saja merekomendasikan bukan penutupan program studi, melainkan perlunya penguatan pada stream keilmuan spesifik melalui penyesuaian kurikulum, penajaman kompetensi tertentu, dan sebegainya, sehingga program studi tersebut dapat berkembang dengan sangat baik.

Terkait adanya potensi penutupan suatu program studi, UB telah memiliki regulasi yang diatur dalam Peraturan Rektor (Pertor) Nomor 78 Tahun 2023 tentang Pembukaan, Perubahan, Penggabungan, dan Penutupan Program Studi.

Sesuai dengan Pertor tersebut, terdapat beberapa alasan yang dipertimbangkan dalam penutupan suatu program studi di UB. Pertama, terdapat perubahan kebijakan pemerintah pusat atau peraturan perundang-undangan.

Kedua, penjaminan mutu yakni apabila sebuah program studi dalam beberapa tahun terakhir secara berturut-turut menunjukkan kualitas mutunya yang menurun drastis dan tidak memenuhi standar mutu akademik berbasis risiko walaupun telah dilakukan pembinaan, sehingga tidak layak dilanjutkan.

Ketiga, mempertimbangkan perkembangan ilmu, teknologi dan seni, dan permintaan serta kebutuhan pemangku kepentingan terhadap penyelenggaran program studi. “Namun demikian, pengusulan penutupan suatu program studi harus mengikuti prosedur yang berlaku sesuai dengan mekanismenya,” tambahnya, dikutip dari laman UB, Senin (4/5/2026).

Mekanisme yang dimaksud yakni melalui usulan departemen kepada Dekan, yang tentu dibahas bersama Senat Fakultas. Apabila, Senat Akademik Fakultas menyetujui, akan diusulkan ke rektor. Rektor melalui Direktorat Inovasi Pembelajaran (DIPP) akan melakukan review. Rektor akan meminta pertimbangkan Senat Akademik Universitas terkait usulan penutupan suatu program studi.

“Sehingga dalam melihat adanya potensi penutupan program studi, harus dinilai secara komprehensif dampaknya secara institusional maupun kontribusinya bagi pembangunan yang makin kompleks dan menuntut dukungan ketersediaan sumberdaya manusia yang handal," terangnya.

"Karenanya, saya sangat meyakini, jika nanti misalnya ada kebijakan atau arahan perlunya penyesuaian termasuk kemungkinan penutupan program studi, pasti telah melalui kajian yang komprehensif. Kami di tingkat perguruan tinggi pasti akan melakukan kajian juga dengan tetap mematuhi regulasi dan mekanisme sesuai peraturan perundang-undangan dan peraturan rektor tentang hal tersebut,” lanjutnya.

Direktur DIPP Ishardita Pambudi Tama menambahkan, di luar negeri penutupan prodi biasa terjadi jika memang diperlukan. Ia menceritakan pengalamannya ketika S3 di Australia ada beberapa prodi yang ditutup karena performanya kurang baik dan dosennya pun dipindahkan ke prodi lain.

"Namun, proses penutupan ini bukan sesuatu yang mendadak melainkan prosesnya cukup panjang dan berdasarkan evaluasi serta pertimbangan yang menyeluruh," pungkasnya.

Wakil Rektor I Universitas Darunnajah Fajar Suryono, M.A

Perdebatan mengenai keselarasan antara lulusan perguruan tinggi dan kebutuhan dunia industri (link and match) kerap mengerucut pada satu tuntutan praktis: kampus harus mampu bertransformasi menjadi pemasok tenaga kerja siap pakai.

Menyikapi arus pragmatisme ini, Universitas Darunnajah (UDN) justru mengambil sikap yang teguh dengan memposisikan institusinya sebagai Value-Driven University (Universitas Berbasis Nilai). Kampus ini tidak sekadar membekali mahasiswanya untuk siap bersaing di bursa kerja, tetapi memikul tanggung jawab yang jauh lebih besar, yakni menyiapkan kader pemimpin masa depan yang mampu menebar maslahat seluas-luasnya di tengah masyarakat.

Penegasan identitas dan arah gerak universitas ini disampaikan secara gamblang dalam Pengarahan Mahasiswa Universitas Darunnajah untuk Persiapan Ujian Tengah Semester (UTS).

Fajar Suryono, M.A., selaku Wakil Rektor I, menjabarkan bahwa UDN berdiri di atas prinsip Value-Driven University yang secara fundamental berbeda dengan konsep pendidikan Market-Driven University.

Dalam tata kelola Value-Driven University, amanah diletakkan sebagai fondasi utama institusi, bukan semata-mata menjadikan profit sebagai tujuan utama seperti halnya entitas bisnis. Kampus juga membangun akuntabilitasnya langsung kepada Allah, bukan sekadar kepada investor.

Pendekatan ini dinilai krusial untuk memastikan keberlanjutan visi institusi dalam jangka panjang, menjaga stabilitas visi lintas generasi, dan mengamankan independensi akademik agar tidak rentan digoyahkan oleh tekanan maupun tren pasar sesaat.

Menanamkan Tiga DNA Lulusan Utama

Untuk melahirkan lulusan yang berdaya saing global namun tetap membumi pada nilai-nilai ajaran Islam, UDN secara serius menanamkan Sibghah atau identitas karakter pada mahasiswanya.

Konsep Sibghah ini tidak hanya diartikan secara harfiah sebagai "celupan", tetapi dimaknai secara mendalam sebagai totalitas nilai yang terinternalisasi ke dalam diri mahasiswa.

Proses internalisasi tersebut berfokus pada pembentukan tiga DNA Universitas Darunnajah.

Pertama, Tafaqquh Fiddin (Ulama yang Intelek), di mana lulusan dididik agar kelak mampu mengambil istinbat hukum Islam di tengah ragam persoalan umat modern.

Kedua, DNA Saudagar (Entrepreneur), yang bertujuan mencetak pribadi-pribadi kreatif yang pantang menyerah dan "punya 1000 cara" dalam menghadapi kebuntuan.

Ketiga, DNA Leader atau Mundzirul Qoum, yakni penekanan pada kaderisasi pemimpin.

Ketiga pilar DNA ini berakar kuat pada cita-cita dan wasiat pendiri Darunnajah, KH. Abdul Manaf Mukhayyar.

Beliau mewariskan visi pendidikan yang inklusif dengan menyatakan, "Jika saya jadi orang kaya maka saya akan membuka sekolah gratis untuk orang-orang fakir".

Cita-cita kemanusiaan inilah yang menjadi ruh dari visi mencetak kader pemimpin umat.

Redefinisi Kurikulum dan Makna Belajar

Dalam mewujudkan tujuannya, Universitas Darunnajah melakukan redefinisi terhadap makna pembelajaran itu sendiri.

Di kampus ini, kurikulum tidak direduksi sekadar menjadi deretan mata kuliah demi mengejar nilai sebagai syarat kelulusan mencapai strata tertentu.

Lebih holistik dari itu, kurikulum bagi UDN adalah apa yang dihasilkan dan didapatkan oleh mahasiswa sepanjang masa pendidikannya berupa pengetahuan, pengalaman, dan kesan.

Selaras dengan pandangan tersebut, makna belajar di UDN merupakan sebuah aktivitas yang dilatih dan dibiasakan secara terus-menerus untuk mengubah sikap serta jalan hidup seseorang.

Pihak universitas menyadari bahwa hasil dari proses pendidikan nilai ini tidak akan datang dan terlihat secara instan, melainkan akan terlihat perkembangannya perlahan-lahan selama masa pendidikannya.

Menjawab Kebutuhan Industri melalui Ekosistem Futuristik

Lantas, bagaimana UDN menjawab isu link and match dengan dunia usaha?

Jawabannya terletak pada model ekosistem pendidikan mereka yang dirancang secara integratif, komprehensif, dan futuristik.

Sebagai ekosistem yang integratif, UDN menyatukan elemen pendidikan rumah, pendidikan sekolah, dan pendidikan lingkungan.

Ketiga elemen ini diejawantahkan melalui asrama sebagai laboratorium karakter, kampus sebagai ruang akademik dan ta'dib, serta masjid sebagai episentrum spiritual, epistemik, dan etis.

Universitas berbasis Pesantren berperan sentral menyatukan tripusat pendidikan tersebut menjadi sebuah ekosistem yang utuh.

Pendidikan juga diberikan secara komprehensif menyentuh aspek jasmaniah, intelektual, dan pembentukan akhlak mulia.

Aspek fisik dibangun lewat olahraga dan organisasi; intelektual diasah melalui penelitian dan pembelajaran; sementara akhlak dijadikan etalase kehidupan Islami sehari-hari.

Di sinilah peran elemen futuristik untuk merespons dinamika industri.

Sistem pendidikan UDN didorong agar bersifat adaptif, tidak kaku atau statis, melainkan menyerupai organisme yang terus tumbuh menyesuaikan zaman.

Mahasiswa dicetak agar memiliki kompetensi yang relevan untuk menjawab tantangan zaman dan kebutuhan industri, tanpa harus mengorbankan nilai-nilai fundamental agama.

UDN tidak mendidik mahasisanya hanya untuk memecahkan persoalan hari ini, melainkan secara visioner menyiapkan generasi yang siap memimpin di masa depan.

Peta Jalan Menuju Puncak Dunia

Guna merangkai seluruh gagasan tersebut ke dalam kerja institusional, Universitas Darunnajah telah menyusun roadmap atau peta jalan menuju level global.

Berangkat dari fondasi Good University Governance pada 2022-2026, kampus ini menargetkan pencapaian sebagai Nationally Standard University pada periode 2027-2031.

Inovasi terus dipacu agar kampus menjadi Center of Excellence University di tahun 2032-2036, sebelum melebarkan sayap kolaborasi regional sebagai Pre World Class University di periode 2037-2041.

Puncak dari perjalanan panjang ini adalah mewujudkan World Class University pada rentang tahun 2042-2046.

Peta jalan ambisius tersebut ditopang oleh empat pilar pembangunan tradisi kampus: Visionary Leadership (meliputi keteladanan dan kebijakan strategis), interaksi sosial dan komunitas alumni, budaya akademik dan intelektual, serta lingkungan fisik dan simbolisme arsitektur.

Seluruh gagasan besar Universitas Darunnajah terangkum indah dalam prinsip "Al-Muhafazhatu 'alal qiyami wa at-taghyiiru ilal kamal"—senantiasa menjaga nilai-nilai luhur dan berani berubah menuju kesempurnaan.

Dengan fondasi ini, UDN membuktikan bahwa kesiapan menghadapi dunia industri dan pembentukan karakter pesantren bukanlah dua hal yang bertolak belakang, melainkan jalan terpadu untuk melahirkan lembaga yang senantiasa "Rooted in Tradition, Leading in Education".

JAKARTA - Kemendiktisaintek menekankan pada pengembangan program studi (prodi) daripada penutupan prodi yang saat ini ramai diperbincangkan. Hal ini dijelaskan Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Mendiktisaintek) Brian Yuliarto.

"Alih-alih kita menutup program studi. Program studi ini justru kita kembangkan dalam artian apa? Dalam artian program studi kita dorong untuk terus melakukan update pengetahuan yang diajarkan," katanya usai Kick Off Program Bestari Saintek dan Peluncuran Program Semesta Skema Pendanaan APBN 2026, di Kantor Kemendiktisaintek, Rabu (29/4/2026).

Guru Besar ITB ini mencontohkan pengembangan program studi Teknik Elektro. Dulu, katanya, prodi Teknik Elektro belum mengajarkan ilmu mengenai Internet of Things (IoT) namun kini sesuai perkembangan zaman pengajaran mengenai IoT pun harus dikenalkan kepada mahasiswanya.

"Jadi alih-alih menutup prodi, yang kita dorong adalah bersama-sama dengan perguruan tinggi, Kemendikti itu membuat supaya prodi ini mengupdate secara berkala relevansi antara apa yang diajarkan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi," ujarnya.

Guru Besar Institut Teknologi Bandung atau ITB itu mencontohkan perkembangan pada program studi Teknik Elektro. Menurutnya, beberapa tahun lalu materi mengenai Internet of Things (IoT) belum menjadi bagian pembelajaran utama, namun kini teknologi tersebut wajib dikenalkan kepada mahasiswa karena telah menjadi kebutuhan industri modern.

“Jadi alih-alih menutup prodi, yang kita dorong adalah bersama-sama dengan perguruan tinggi, Kemendikti itu membuat supaya prodi ini mengupdate secara berkala relevansi antara apa yang diajarkan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,” ujarnya.

Brian menjelaskan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah melahirkan berbagai industri baru. Karena itu, setiap program studi di Indonesia harus terus melakukan penyesuaian kurikulum agar lulusannya mampu bersaing di dunia kerja.

Ia menyebut proses pembaruan tersebut merupakan bagian dari continuous improvement atau perbaikan berkelanjutan yang sudah diterapkan di berbagai negara.

“Program studi itu continuous improvement setiap 4 tahun, bahkan setiap 2 tahun. Itu berbeda-beda, itu melakukan peninjauan kembali. Oh, apa sih teknologi terkini? Misalnya ada AI, bagaimana nih AI ini? Ada IoT, kemudian ke depan ada kuantum komputasi,” jelasnya.

Menurut Brian, perguruan tinggi harus mampu mempersiapkan mahasiswa menghadapi teknologi masa depan yang akan digunakan saat mereka lulus nanti.

“Kita harus rubah dong supaya nanti lulusannya ketika lulus, dia bekerja, itu sesuai dengan perkembangan teknologi yang 4 tahun lagi dipakai,” tuturnya.

JAKARTA - Isu Kemendiktisaintek yang akan menutup program studi (prodi) yang tidak sesuai dengan kebutuhan industri menjadi sorotan. Kemendiktisaintek pun memberikan tanggapan atas penutupan prodi tersebut.

Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemendiktisaintek) menegaskan bahwa penataan program studi di perguruan tinggi dilakukan secara terukur, komprehensif, dan berbasis kajian menyeluruh.

Kebijakan ini merupakan bagian dari transformasi pendidikan tinggi untuk meningkatkan kualitas, relevansi, dan kontribusi perguruan tinggi terhadap pembangunan nasional.

Selain itu, penataan program studi tidak dimaksudkan untuk menjadikan perguruan tinggi tunduk pada kepentingan industri semata. Pendidikan tinggi tetap memiliki mandat besar dalam mengembangkan ilmu pengetahuan, membentuk karakter, memperkuat daya pikir kritis, serta membangun fondasi peradaban bangsa.

Karena itu, evaluasi program studi dilakukan bukan hanya dengan melihat aspek peminatan atau serapan kerja, tetapi juga kualitas pembelajaran, kapasitas dosen, keberlanjutan akademik, kontribusi keilmuan, kebutuhan strategis nasional, dan pemerataan pembangunan daerah.

Dalam implementasinya, pendekatan utama yang didorong Kemendiktisaintek adalah transformasi program studi. Langkah tersebut mencakup penguatan kurikulum berbasis kompetensi, pembelajaran berbasis proyek, pengembangan program lintas disiplin, skema major-minor, peningkatan kolaborasi riset, serta penyesuaian kompetensi lulusan dengan kebutuhan masa depan.

“Kemdiktisaintek menegaskan bahwa penutupan program studi bukanlah pilihan utama. Penutupan hanya menjadi opsi terakhir apabila suatu program studi berdasarkan evaluasi menyeluruh tidak lagi memenuhi standar mutu, tidak memiliki keberlanjutan akademik yang memadai, dan tidak dapat lagi dikembangkan melalui langkah-langkah pembinaan atau transformasi,” ujar Plt. Sekretaris Jenderal Kemendiktisaintek Badri Munir Sukoco, melalui siaran pers, Senin (27/4/2026).

Bidang keilmuan dasar, ilmu sosial, humaniora, pendidikan, serta bidang non-terapan tetap memiliki posisi penting dalam arsitektur talenta nasional. Pemerintah tidak memandang pendidikan tinggi secara sempit sebagai penyedia tenaga kerja, melainkan sebagai pusat pengembangan ilmu, inovasi, kebudayaan, kepemimpinan, dan solusi bagi masyarakat.

JAKARTA - Senin, 9 Maret 2026, menjadi lembaran sejarah baru bagi Universitas Pancasila (UP). Setelah menanti selama 19 tahun sejak berdirinya program sarjana, Fakultas Psikologi UP secara resmi memancangkan tonggak baru dengan meluncurkan Program Magister Psikologi. Peresmian yang dibalut dalam kegiatan Studium Generale ini bukan sekadar perayaan akademik, melainkan jawaban atas tantangan panjang pemenuhan kompetensi sumber daya manusia.

Rektor Universitas Pancasila, Prof. Adnan Hamid, S.H., M.H., M.M., tak mampu menyembunyikan rasa syukurnya. Di hadapan sivitas akademika, ia mengisahkan bahwa perjalanan melahirkan program S2 ini bukanlah perkara teknis semata, melainkan perjuangan membangun fondasi SDM.

"Tantangannya bukan soal persyaratan administratif, tapi perjalanan panjang menyiapkan dosen-dosen tetap bergelar doktor. Fokus utama kita adalah mencari dan mencetak para ahli ini. Hari ini, buah kesabaran itu akhirnya tiba," ujar Prof. Adnan dengan nada bangga.

Rektor Adnan juga menantang Prodi Magister Psikologi menerapkan strategi jemput bola melalui program Fast Track. Program ini memungkinkan mahasiswa S1 berprestasi untuk menyelesaikan studi magister dalam waktu yang lebih singkat.

"Kami menantang mahasiswa S1 kami yang memenuhi syarat untuk mengambil jalur ini. Keunggulannya, mahasiswa akan mendapatkan kesempatan magang sesuai minat dan akses langsung ke program sertifikasi kompetensi teknis melalui Lembaga Sertifikasi Psikologi,dan tentunya dengan cost yang lebih hemat," ucapnya.

Berbeda dengan program magister psikologi pada umumnya, Universitas Pancasila mengambil ceruk spesifik yang sangat relevan dengan kebutuhan zaman: Psikologi Bisnis. Fokus ini sengaja dipilih untuk mencetak tenaga profesional yang tidak hanya memahami perilaku manusia, tetapi juga mampu mengaplikasikannya dalam dinamika operasional perusahaan.

Dekan Fakultas Psikologi UP, Prof. Awaluddin Tjalla, M.Pd., menegaskan bahwa pembukaan program ini adalah respons terhadap kebutuhan alumni dan tuntutan global.

"Kami ingin lulusan kami memiliki visi psikologi bisnis yang kuat. Tidak hanya teori, tapi juga didukung sertifikasi profesi melalui kolaborasi dengan Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP). Ini adalah kontribusi nyata kami menjelang Dies Natalis ke-60 Universitas Pancasila," jelas Prof. Awaluddin.

Ia juga menambahkan bahwa standar kualitas dijaga ketat dengan keberadaan minimal lima dosen bergelar doktor dari internal universitas untuk memastikan keberlanjutan akademik yang kokoh.

Sementara itu, Ketua Program Studi Magister Psikologi, Dr. Ayu Dwi Nindyati, M.Si., Psikolog, dalam sambutannya menyampaikan bahwa sejalan dengan kekhasan Fakultas Psikologi Universitas Pancasila, Program Magister Psikologi juga memiliki kekhasan pada bidang Psikologi Bisnis. Dalam proses perkuliahannya, mahasiswa akan memperoleh kesempatan untuk menjalani program magang sesuai dengan bidang minat. Selain itu, kerja sama yang telah dijalin Fakultas Psikologi Universitas Pancasila dengan Lembaga Sertifikasi Psikologi membuka peluang bagi mahasiswa untuk mengikuti berbagai program sertifikasi kompetensi teknis.

Psikologi dalam Perspektif Global

Acara peluncuran ini semakin berbobot dengan kehadiran Prof. Dr. Seger Handoyo, Psikolog, yang membawakan kuliah umum bertajuk “Psikologi dari Perspektif Keilmuan, Regulasi, dan Praktiknya di Indonesia dan Global”.

Dalam paparannya, Prof. Seger menekankan bahwa mendalami psikologi di level magister adalah tentang membentuk pola pikir sistematis dan kemampuan problem solving. "Psikologi mempersiapkan seseorang menjadi lifelong learner atau pembelajar sepanjang hayat. Di dunia yang terus berubah, kemampuan mengaplikasikan ilmu dalam berbagai peran sosial adalah kunci," tuturnya.

Peresmian ini ditutup dengan optimisme tinggi. Meski dimulai dengan langkah yang terukur, manajemen Universitas Pancasila menargetkan pertumbuhan jumlah mahasiswa secara bertahap dengan tetap mengedepankan kualitas lulusan yang mampu bersaing di kancah nasional maupun internasional.